校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史，传统，文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义，校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，从雕塑作品中领会特定文化的设计思想，态度，情感和价值观受到潜移默化的影响。
1表现形式，校园雕塑大都运用抽象与象征，隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性，象征性，激励性，装饰性等特点，突出思想审美，重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。
2丰富学校，校园雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求，校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。
校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，体现为对学生价值判断的影响，这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出，校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神，每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则，道德规范在情绪上的认同，产生共鸣。
不锈钢雕塑制作工艺比较麻烦，需要很多大的工序，如果简单的可以直接裁剪出相应尺寸的不锈钢板，锻造师傅将裁剪的片段加工成合适的造型弧度，较后使用无缝焊接，如果是复杂的，则需要做一个玻璃钢原型，在根据玻璃钢原型分成若干小片段，再裁剪每个片段的尺寸锻造，较后无缝焊接，完成雏形之后再整体打磨抛光，较后一个完整的不锈钢雕塑将制作完成，当然这个过程是一整套团队合作的结晶，不锈钢雕塑还需要进行以下处理：
1，表面处理：不锈钢雕塑本身的颜色银白色，具有光泽，也可根据需求为雕塑上不同的颜色，一般为汽车漆。
2，用途：本产品适于公园，植物园，花园，住宅区，广场，商场，酒店，宾馆，会馆等室外，内场所。
3，不锈钢材质优点：不易生锈，易清洁，且抗风能力强，经久耐用，成为现代城市雕塑的主流。
